sábado, 7 de noviembre de 2009

LA LUCHA POR EL SOCIALISMO EN EL TERRENO EDUCATIVO

     La II Conferencia Nacional del Trabajo Educacional, organizado por el Partido Comunista del Perú Patria Roja, refiere que el problema de la época sigue siendo: capitalismo o socialismo. En tal sentido la lucha por reformas no  debe hacer perder de vista el horizonte socialista.  La verdadera emancipación de los hombres y mujeres, la conquistas del pan y la belleza, como decía el Amauta, solo serán posibles con el socialismo y; la lucha por reformas se debe asumir como formas de acumulación o caminos que aproximan a este objetivo.
     En el terreno educativo los comunistas, en el presente período, luchan por una reforma educativa, un Proyecto Nacional articulado al Proyecto Nacional de Desarrollo Independiente.  Todo esto en el marco de la táctica general del Nuevo Curso.  Ello tendrá sentido si se asume desde una visión socialista, en tanto la nueva escuela, el acceso universal a la enseñanza, las condiciones materiales que garanticen un pleno ejercicio de sus facultades a los educandos, la planificación de la educación en concordancia con las necesidades del país, sólo se realizarán en el socialismo.
     Los hombres y mujeres miembros del Partido en el sector educación deben asumir en primer lugar su papael como conductores políticos y luchadores por el socialismo, asumiendo que esta lucha se da en el terreno de las ideas, en la esfera política y en el movimiento de masas.  La lucha de ideas cobra especial importancia en el terreno educativo, en tanto éste es un poderoso vehículo que trabaja en la mente de la gente, por medio del cual se transmite y reproduce la ideología dominante.




EL SUTEP LUCHANDO TAMBIEN ESTÁ EDUCANDO

¡Por la Unidad Sindical Clasista!


SUTEP
SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA           EDUCACIÓN DEL PERÚ

Fundado el 06 de julio de 1972- Afiliado a la CGTP y a la IE
Inscrito en el Ministerio de Trabajo ROSSP. Exp. Nº 37265-2004-DRTELC/DPSC/SDRG/DRS
Web: www.sutep.org.pe E mail: suteperu@yahoo.es Tlf: 01-4276677 Fax: 01- 4268692

COMUNICADO Nº 12-2009-CEN-SUTEP



ASAMBLEA DE DELEGADOS DEL SUTEP ACUERDA JORNADA NACIONAL DE LUCHA PARA EL 26 DE NOVIEMBRE



Magisterio Peruano y el SUTEP reafirman la necesidad de fortalecer la Escuela Pública y exige al Gobierno No Sacrificar la Educación, al Profesorado Ni al Alumnado en el Altar de la Crisis

Este 30 de octubre se desarrolló en la ciudad de Lima la II Asamblea Nacional de Delegados que reunió a las 26 regiones del país para debatir sobre la problemática educativa y laboral del magisterio.

Con el llamado “Basta de Perjudicar a la Profesión Docente; Exigimos la Vigencia de la Escuela Pública Gratuita y de Calidad, No Sacrificar la Educación, al Profesorado ni al Alumnado en el Altar de la Crisis”, el Prof. HAMER VILLENA ZUÑIGA, Secretario General del CEN SUTEP reafirmo la propuesta de exigir al gobierno peruano invertir en educación para salir de la crisis que se está profundizando en nuestro país a pesar de anuncios gubernamentales de Planes Anti crisis que no llegan al pueblo.

Además la II Asamblea Nacional de Delegados acordó impulsar una JORNADA NACIONAL DE LUCHA para el 26 de noviembre exigiendo solución a las demandas de mayor presupuesto para educación a cargo del gobierno y no de las municipalidades, que se implementa hoy a través del fracasado plan de municipalización neoliberal de la educación, que es rechazado por la comunidad y el magisterio. El SUTEP, implementará asambleas públicas con los futuros candidatos a los gobiernos regionales y locales para que pronuncien sobre este fracasado plan de trasferir las escuelas a las municipalidades.

Sobre la regresiva Ley de CPM, el SUTEP ha reafirmado su objetivo de derogatoria, pues en el marco de esta lucha esperamos respuesta del Tribunal Constitucional sobre la Inconstitucionalidad de la Ley 29062 pero a su vez se ha tomado el acuerdo de formar una Comisión Nacional para elaborar una Iniciativa Legislativa sobre nuestra propuesta de Carrera Pública Magisterial, que recoja los derechos contenidos en la Ley del Profesorado actual para ser presentado al país y al magisterio, para su debate.

La Asamblea Nacional reafirmo la necesidad de unidad para construir una alternativa y propuesta de gobierno en educación, salud, alimentación, seguridad publicas pero de calidad, que detenga las injusticias, exclusiones y atropellos contra los verdaderos dueños del país: el pueblo peruano. Manifestó el dirigente magisterial.

Lima, 30 de octubre del 2009



HAMER VILLENA ZUÑIGA                                       WALTER J. QUIROZ YBAÑEZ

       Secretario General                                                     Secretario de Comunicaciones

CEN SUTEP CEN SUTEP











domingo, 25 de octubre de 2009

UN NUEVO MAESTRO

     Evidentemente,  el magisterio peruano tiene un gran reto y una gran responsabilidad en la lucha por una educación para el cambio y el desarrollo nacional, como es natural, algunos sectores todavía no comprenden este nuevo proceso y tienen una visión unilateral de la lucha de clases en el ámbito educativo.  En este contexto, constituye una necesidad histórica de carácter insoslayable el estudio y la aplicación de la táctica general del Nuevo Curso que se concreta en el aula en la lucha por la construcción del Modelo Pedagógico Peruano, para ello, antes debemos derrotar la reforma educativa neoliberal confrontando y anteponiendo la necesidad de una Reforma Educativa Democrática, Patriótica y Descentralista; obviamente desplegando acciones contundentes al calor de la lucha de clases y combinando con la acción directa de masas.
     En este sentido,  el Perú de hoy, demanda un nuevo maestro, un nuevo magisterio que esté en condiciones de dar una batalla formidable premunido del Nuevo Curso en su dimensión exacta y concreta con todos sus componentes, sin lugar a dudas la escuela y el sindicato  es el escenario adecuado, sin embargo es insuficiente y existe la necesidad de llevar esta nueva visión al conjunto de la sociedad.  Ese es el nuevo maestro,  promotor del cambio social, con vocación unitaria, con sólida formación m-l,  propositivo y despercudido de lastres sectarios y dogmáticos.
     Ningún maestro se puede sustraer a esta tarea, desarrollar el Nuevo Curso
es la voz que el Perú reclama, no entenderlo así implica que todo siga como está y los maestros no pueden ser indiferentes al drama social que vive el Perú.


jueves, 22 de octubre de 2009

EL PC del P "PATRIA ROJA" POSTULA UNA EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO NACIONAL

     Definitivamente, la II Conferencia Nacional del Trabajo Educacional, organizado por el PC del P "Patria Roja", considera que una propuesta de desarrollo nacional requiere tener a su vez un proyecto educativo nacional, que teniendo en cuenta nuestras expresiones de diversidad social, cultural y económica, pueda plantear a su vez los grandes lineamientos educativos que el Perú requiere.  Es imposible que los procesos educativos por sí solo generen procesos de desarrollo; lo que se necesita, en primer lugar, es dotar de un norte a la educación y articularla con un modelo de desarrollo alternativo.
     En la nueva propuesta educativa que plantea el PC del P "Patria Roja", la investigación científica y el desarrollo tecnológico tienen un papel central y deben orientarse a potenciar los recursos que el país posee.  Somos un país diverso, con variedad de climas y pisos ecológicos, depositarios de reservas de flora, fauna y recursos hídricos de importancia planetaria; contamos con recursos suficientes para satisfacer las necesidades de todos los peruanos, con una riqueza cultural, arqueológica y geográfica capaz de atraer un importante flujo turístico, que debe convertirse en uno de nuestros principales recursos económicos.  La educación no puede estar de espaldas a esta realidad, debe actuar sobre ella teniendo el norte apuntando al desarrollo nacional.

domingo, 18 de octubre de 2009

jueves, 15 de octubre de 2009

EL PERU NECESITA UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PROYECTO NACIONAL DE DESARROLLO DE NUEVO CURSO, CON HORIZONTE DEMOCRÁTICO, POPULAR Y SOCIALISTA



EL NUEVO CURSO, EL PROYECTO NACIONAL Y LA LUCHA POR EL SOCIALISMO
     El Nuevo Curso es la propuesta de táctica general que el Partido formula ateniéndose a una serie de factores como:
a) La situación de la lucha de clases tanto a nivel internacional como nacional.
b) A la necesidad de definir una política de alianzas.
c) A tenor con la etapa de la revolución.
d) A la necesidad de ensamblar la unidad dialéctica entre táctica y estrategia.
e) La necesidad de construir la hegemonía socialista.
     Frente a la crisis integral que vive el país, el Partido propone al pueblo como condición para salir de este "impase histórico" y reorientar "el camino recorrido a lo largo de la historia republicana", una táctica integral que ha denominado Nuevo Curso.
     El Nuevo Curso estaría incompleto si no es acompañado de un Proyecto Nacional y Democrático, haciéndose realidad en una Nueva Constitución y en la configuración de una Nueva República.
     La táctica del Nuevo Curso plantea la lucha por un Gobierno Democrático, Patriótico, Descentralista y de Regeneración Moral.
     Desde luego que el programa del Partido tiene como cima la lucha por el socialismo.  No obstante el Nuevo Curso es la mejor vía de aproximación a la revolución democrática y nacional, y por ese camino al socialismo.

miércoles, 14 de octubre de 2009

IMPORTANCIA DE LA II CONFERENCIA EDUCACIONAL

     La Resolución General, dice que la II Conferencia Educacional se propone reubicar el pensamiento y la actividad práctrica del Partido en el ámbito de la educación para colocarlos en la órbita del marxismo leninismo, de la línea general, y de sus tareas revolucionarias, y a partir de ello, redefinir la relación del Partido con los maestros, educandos, padres de familia y trabajadores.  en consecuencia, diseñar la línea específica para este sector, entendiendo la Educación como un sistema integrado, superando la visión estamental y fragmentada (separación de la educación formal, no formal, superior) hasta ahora subsistente.